"NO LLEVE A MI HIJO A UNA ESCUELA WALDORF PORQUE NO HABÍA NINGUNA EN CÓRDOBA CAPITAL "
Marina Machado es una fans más del método waldorf, que intentó , por todos sus medios, de que su hijo pueda asistir a una escuela con esta pedagogía, pero las opciones eran muy limitadas.
En base a su experiencia le hicimos una muy interesante entrevista.
¿Por qué tuviste la idea de mandar a tu hijo a una escuela waldorf ?
La creatividad de los niños es muy importante, se aprovechaba el potencial del niño,el arte y el medio ambiente son muy importantes en su educacion,siempre se trata de respetar el ritmo del niño
Muchas personas cercanas a la pedagogía opinan que si no se respeta el ritmo del chico, estos, no aprenden, esto sucede con el método tradicional, luego de esta experiencia, el método le pareció muy interesante y le intereso para una educación a futuro. Se intereso también por otro tipo de pedagogías y salió un poco de lo que es el método tradicional de enseñanza.
Cuando nació la hija, quiso llevarla a una escuela Waldorf y averiguo en córdoba, pero tuvo una complicación, le pedían que
la hija dejara los pañales para poder ingresar ya que en los primeros momentos
interviene mucho la familia, tiene que estar muy cerca del niño, pero en ese momento
la nena era muy chica, averiguo en las escuelas Waldorf mas cercanas al lugar al que se avía ido a vivir ya que era de Santa fe. En ese momento se dio cuenta que era un muy lindo lugar, tenían una casa común, " es otro ámbito, no te das
cuenta que es una escuela, es un ámbito mas cálido ". Averiguó en Córdoba capital pero no había ninguna , le gustaron mucho las escuelas en las que estuvo averiguando y aunque no encontró ninguna en córdoba, lo mismo quería para la hija quería una escuela con un método parecido, para escaparse de los métodos comunes de enseñanza.
¿Actualmente a que escuela concurre su hija ?
Encontró una escuela con un método de aprendizaje muy parecido al waldorf, se llamaba " Nueva escuela de niños, luz vieira Mendez, que utilizaba un método Italiano llamado Montesori.
En esta escuela se le presta atención a los contenidos, pero mas que nada se aprovechan las potencialidades del niño, es otro paradigma, una forma totalmente distinta para que el niño incorpore los contenidos, los padres están muy serca de los niños, y entre los padres, se reali9zan muchas reuniones..
Entre los chicos hay un gran afecto, en los actos, los chicos de la secundaria se encargan de la decoración, la escuela tiene una estructura completamente diferente a la que la mayoría de los niños están acostumbrados.
En las reuniones con los padres se puede observar la diferencia, los planteos y los puntos de vista son muy distintos a los que se puede observar en una escuela tradicional, las pautas que se plantean son totalmente distintas.
La escuela, junto con los padres se encargan de crear un ámbito armonioso en el que el chico se sienta cómodo, en el que se respete el tiempo del niño y este, no esta obligado a realizar la actividad que le ordenen, como generalmente sucede en las escuelas tradicionales, el tiempo libre es considerado de gran importancia para la escuela, por otra parte, la entrevistada, asistió a un escuela tradicional, con lo cual conoce perfectamente como funcionan los métodos en este tipo de instituciones.
Taller de cocina, huerta, contenidos didácticos, son algunas de las cosas que los niños realizan en la escuela, el modo de llevarlos a la practica marca la diferencia.
¿Qué opinion tiene acerca de la educación tradicional ?
Se encuentra muy conforme con la opción que elijió, no es tan rígida, le dan prioridad al niño, la escuela tradicional marca un molde, en el método Montesori la responsabilidad esta en los padres.
"ubiera sido mucho mas comodo llevarla a una escuela tradicional, pero lo hice por el bien de mi hija" fueron las palabras de la madre orgullosa de aver llevado su hija a esta escuela.
¿Actualmente a que escuela concurre su hija ?
Encontró una escuela con un método de aprendizaje muy parecido al waldorf, se llamaba " Nueva escuela de niños, luz vieira Mendez, que utilizaba un método Italiano llamado Montesori.
En esta escuela se le presta atención a los contenidos, pero mas que nada se aprovechan las potencialidades del niño, es otro paradigma, una forma totalmente distinta para que el niño incorpore los contenidos, los padres están muy serca de los niños, y entre los padres, se reali9zan muchas reuniones..
Entre los chicos hay un gran afecto, en los actos, los chicos de la secundaria se encargan de la decoración, la escuela tiene una estructura completamente diferente a la que la mayoría de los niños están acostumbrados.
En las reuniones con los padres se puede observar la diferencia, los planteos y los puntos de vista son muy distintos a los que se puede observar en una escuela tradicional, las pautas que se plantean son totalmente distintas.
La escuela, junto con los padres se encargan de crear un ámbito armonioso en el que el chico se sienta cómodo, en el que se respete el tiempo del niño y este, no esta obligado a realizar la actividad que le ordenen, como generalmente sucede en las escuelas tradicionales, el tiempo libre es considerado de gran importancia para la escuela, por otra parte, la entrevistada, asistió a un escuela tradicional, con lo cual conoce perfectamente como funcionan los métodos en este tipo de instituciones.
Taller de cocina, huerta, contenidos didácticos, son algunas de las cosas que los niños realizan en la escuela, el modo de llevarlos a la practica marca la diferencia.
¿Qué opinion tiene acerca de la educación tradicional ?
Se encuentra muy conforme con la opción que elijió, no es tan rígida, le dan prioridad al niño, la escuela tradicional marca un molde, en el método Montesori la responsabilidad esta en los padres.
"ubiera sido mucho mas comodo llevarla a una escuela tradicional, pero lo hice por el bien de mi hija" fueron las palabras de la madre orgullosa de aver llevado su hija a esta escuela.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario